Лучшим упражнением для достижения образного Знания является следующее: сидя перед растением, мы концентрируемся на нем до тех пор, пока не забудем все, что не является им. Затем, закрыв глаза, засыпаем, сохраняя в воображении форму и вид растения, его строение, аромат и цвет.
Во время этих практик ученик должен вызывать сон. Во время дремоты ученик будет глубоко медитировать над внутренним строением растения.
Ученик будет представлять себе живые клетки растения. Растительная клетка имеет протоплазму, мембрану и ядро.
Протоплазма — это вязкая, эластичная и прозрачная субстанция, очень похожая на яичный белок — альбуминоидное вещество. Ученик, дремлющий, должен задуматься о четырех основных элементах протоплазмы растительной клетки. Эти четыре элемента: углерод, кислород, водород и азот.
Мембрана представляет собой удивительное бесцветное вещество, абсолютно нерастворимое в воде. Это вещество — знаменитая целлюлоза.
Ученик, хорошо сконцентрировавшись, представит себе ядро клетки как крошечное тельце, в котором пульсирует Великая Вселенская Жизнь. Внутри ядра находятся ядерная нить, ядерный сок и нуклеолы, все они окружены ядерной мембраной. Нуклеолы — это бесконечно малые тельца, полные блеска и красоты, отходы непрекращающихся реакций растительного организма.
Ученик, хорошо сконцентрировавшись, должен с логической точностью представить себе все те минеральные вещества и органические сочетания, которые гармонично разворачиваются в клеточной протоплазме растения. Вспомните крахмальные зерна и знаменитый хлорофилл, без которых невозможно прийти к совершенным органическим синтезам. Хлорофилл встречается в гранулярной форме — хлоропластах, а также в виде красивого желтого ксантофилла. Последний под лучами солнца окрашивается в драгоценный зеленый цвет растения. Всё растение представляет собой совершенное клеточное сообщество неисчислимого совершенства. Студент должен медитировать над совершенством растения и всех его научных процессах, наполненный мистическим блаженством и очарованный такой красотой.
Мистик завороженно вспоминает все феномены питания, взаимоотношений и размножения каждой растительной клетки.
Посмотрим на чашечку цветка: здесь находятся его половые органы, пыльца — мужской репродуктивный элемент, пестик или гинецей — самый драгоценный женский орган с завязью, рыльцем и столбиком.
Завязь представляет собой мешочек, наполненный чудесными яйцеклетками. По отношению к пестику тычинки могут занимать различное положение: располагаться под завязью, вокруг завязи или над ней.
Оплодотворение происходит при слиянии женского зародыша и мужской гаметы. Пыльца — мужская гамета — после выхода из пыльника попадает в завязь растения, где ее с нетерпением ожидает яйцеклетка — женская гамета. Семя — это драгоценная и очаровательная яйцеклетка, которая после оплодотворения преобразуется и растет.
Теперь ученик вспомнит то время, когда растение, на которое он сейчас медитирует, прорастало в виде маленького хрупкого стебелька. Представьте, как оно медленно растет, пока не увидите в своем воображении, как оно пускает ветви, листья и цветы. Помните, что все, что рождается, должно умереть. Теперь представьте себе процесс умирания растения: его цветы вянут, листья засыхают и уносятся ветром, и в конце концов остается лишь несколько сухих палочек.
Этот процесс рождения и смерти удивителен. Медитируя над всем этим процессом рождения и смерти растения, медитируя над всей этой чудесной жизнью растений, если концентрация совершенна и сон становится глубоким, то чакры астрального тела вращаются, развиваются и раскрываются.
Медитация должна быть правильной. Ум должен быть точным. Логическое мышление и точная концепция необходимы для того, чтобы внутренние органы чувств развивались абсолютно безупречно.
Любая непоследовательность, любое отсутствие логики и душевного равновесия препятствует и вредит эволюции и прогрессу чакр, дисков или цветков лотоса астрального тела.
Ученику необходимо большое терпение, так как любое проявление нетерпения ведет к неудаче. Необходимы терпение, упорство, воля и абсолютно осознанная вера.
Однажды между сновидениями во время медитации всплывает отдаленная картина, пейзаж природы, лицо и т.д. Это признак того, что прогресс уже есть. Ученик поднимается к имагинативному Знанию. Ученик постепенно срывает Вуаль Изиды. Однажды растение, на которое он медитирует, исчезнет, и тогда он увидит прекрасное дитя, заменившее растение; это дитя — Элементал растения, Душа растения. Позже, во время сна, его Сознание пробуждается, и тогда он может сказать: «Я нахожусь в астральном теле». Сознание пробуждается постепенно. Так наступает момент, когда ученик обретает непрерывное Сознание.
Когда ученик наслаждается непрерывным сознанием, он больше не видит снов, он больше не может видеть сны, потому что его Сознание бодрствует. Тогда, даже когда его тело спит, он сознательно перемещается в высших мирах.
Точная медитация пробуждает внутренние чувства и приводит к полной трансформации внутренних тел. Тот, кто пробудил Сознание, достиг образного Знания, он движется в мире символических образов.
Те символы, которые он видел во сне, он теперь видит без сна. Если раньше он видел их спящим Сознанием, то теперь он перемещается среди них с бодрствующим Сознанием, даже когда его физическое тело крепко спит. Достигая образного Знания, ученик видит символы, но не понимает их. Он понимает, что вся природа — это живое писание, которое он не знает. Ему необходимо подняться до вдохновенного Знания, чтобы истолковать священные символы Великой Природы.
