FUNDAMENTALNA EDUKACIJA SAMAEL AUN WEORSamael Aun Weor novembar 2020 FUNDAMENTALNA EDUKACIJAIntegralni tekst ovog dela u skladu sa izraženom željom njegovog autora, Samaela Aun Weora, baština je ukupnog čovečanstva. Grafička realizacija, uređenje i slike, kako na omotu tako i unutar ove knjige, registrovani su pod imenom AGEAC. Zabranjeno je umnožavanje, izmena, publiko- vanje, unošenje, prenošenje ili širenje ovog ili bilo kog njegovog odsečka, na bilo koji način, bez prethodne pismene dozvole AGEAC. © AGEAC (Geofilozofsko udruženje za antropološka i kulturna izučavanja) Rezervisana su sva prava vizuelnog identiteta. www. ageac.org vopus.org samael.org radiomaitreya.org info@ageac.orgUPOZORENJE AGEAC stavlja na raspolaganje svim ljudskim bićima autentične i originalne tekstove V.M. Samaela Aun Weora. Prisutno delo je verodostojno originalu kojeg je napisao V.M. Samael Aun Weor. Svaka osoba koja ga falzifikuje ili sakati čini težak delikt.SADRŽAJ PREDGOVOR ............................................................................................................... 7 1. SLOBODNA INICIJATIVA ................................................................................... 10 2. OPONAŠANJE .................................................................................................... 16 3. ORGANI VLASTI (AUTORITETI) ........................................................................ 21 4. DISCIPLINA ........................................................................................................ 27 5. ŠTA DA MISLIMO, KAKO DA MISLIMO ........................................................... 33 6. TRAŽENJE SIGURNOSTI .................................................................................... 38 7. AMBICIJA ........................................................................................................... 43 8. LJUBAV ............................................................................................................... 47 9. PAMET ................................................................................................................ 52 10. ZNATI SLUŠATI .................................................................................................. 58 11. MUDROST I LJUBAV ......................................................................................... 62 12. VELIKODUŠNOST .............................................................................................. 65 13. RAZUMEVANJE I MEMORIJA .......................................................................... 6914. INTEGRACIJA ..................................................................................................... 73 15. PRIRODNOST ..................................................................................................... 77 16. UBISTVO ............................................................................................................ 81 17. MIR ..................................................................................................................... 86 18. ISTINA ................................................................................................................ 91 19. INTELIGENCIJA .................................................................................................. 95 20. VOKACIJA ........................................................................................................... 99 21. TRI MOZGA ...................................................................................................... 107 22. DOBRO I LOŠE ................................................................................................. 111 23. MATERINSTVO ................................................................................................ 116 24. LJUDSKI PERSONALITET ................................................................................. 121 25. ADOLESCENCIJA ............................................................................................. 128 26. MLADOST ........................................................................................................ 132 27. ZRELO DOBA ................................................................................................... 138 28. STAROST .......................................................................................................... 143 29. SMRT ................................................................................................................ 147 30. ISKUSTVO REALNOSTI .................................................................................... 150 31. REVOLUCIONARNA PSIHOLOGIJA ................................................................ 154 32. PSIHOLOŠKA POBUNA ................................................................................... 158 33. EVOLUCIJA, INVOLUCIJA, REVOLUCIJA ........................................................ 162 34. INTEGRALNA INDIVIDUA ............................................................................... 165 35. ČOVEK MAŠINA .............................................................................................. 169 36. RODITELJI I PROFESORI ................................................................................. 174 37. SVEST ............................................................................................................... 1777 PREDGOVOR Pedagogija je „nauka koja obrađuje najbolji način predavanja“; sa pravom je opisana takođe kao „umetnost vaspitavanja“. Odavde proizilazi da Pedagogija može biti primenjena kao najprikladniji pri- stup radi širenja i prenošenja ovog domena ljudske spoznaje. Bez imalo sumnje i čitalac će zajedno sa nama prihvatiti argument koji kaže da je najuzvišenija pedagogija ona koja može da orijentiše psi- hu, odnosno fond duše ljudskog bića, na legitimne puteve Mudrosti i Slobode Svesti. Upravo je ovo cilj kog sledi autor ovog dela, V.M. Samael Aun Weor. Voditi, orijentisati, obrazovati ili uspešno rukovoditi ponašanjem ljudskog bića, od najranijih trenutaka pa sve do kraja njegovog ži- vota, može biti prepričano jedino od strane autentičnog Majstora u istinskom i dubokom smislu ovog izraza. Majstor je reč koja proi- zilazi iz latinskog magister i definiše „onog ko duboko poznaje neku materiju i, kao posledica toga, može i druge da predvodi u pogledu učenja i praktikovanja.“ Fundamentalna edukacija je, kao što i sam naslov kaže, osnovno ili esencijalno delo za svaku porodicu koja čezne da uspostavi čvrst i kontinuiran oslonac bogatog psihološkog, etičkog, duhovnog pa čak i materijalnog života, za čast i dobrobit ljudske porodice. Edukacija i Samael Aun Weor • FUNDAMENTALNA EDUKACIJA 8 Instrukcija, čak iako izgledaju kao iste stvari, one su različite u svojoj osnovi i obliku. Neko može da bude instruisan (poučen) intelektual- no u ovoj ili onoj materiji, ali mu nesumnjivo nedostaje Integralna edukacija koja bi mu dozvolila da bude građanin svestan svojih oba- veza, istina i odgovornosti koje treba da ispuni. Majstor Samael Aun Weor je rekao da su ljubav i mudrost realne osnove kompletne edukacije čovečanstva. Do sada su generacije bile intelektualno instruisane, ali sa visokom cenom da budu vam- pirizovane (pokradene, ispražnjene) emocionalno i duhovno. Kraj- nji cilj ovog dela, strpljivi čitaoče, jeste da pokaže očevima, profeso- rima, religioznim, političkim i socijalnim vodičima, pravu revoluciju edukacije koja treba da se reflektuje u Revalorizaciju ljudskog bića, da bi ga pretvorila u „Gospodara svojih misli, emocija i dela’’ tj. u integralnu individuu u odnosu na sebe samog u najvišem značenju koje se primenjuje ovim terminom. Svet je stigao do visoke tehničke razvijenosti koja dan za danom preti uništenjem čoveka (njenog pokretačkog principa). Pred ovom strašnom pretnjom nameće se nova pedagogija, nova edukacija, nova filokalija, učenje koje će učiniti da mnogi upoznaju put povrat- ka ka bratstvu između ljudi, naroda i nacija čitavog sveta. Funda- mentalna edukacija je traktat pomoću kog se prikazuje božanstvo, posredstvom inteligencije njenog mudrog autora, da bi nas ponovo orijentisao na putu samospoznaje i samootkrivanja našeg unutraš- njeg ličnog Bića (Boga u unutrašnjosti svakog čoveka). Svako poglavlje je duboka lekcija u kojoj stižemo da razumemo ljudske vrednosti koje smo izgubili kroz vekove, srazmerno sa za- boravom ispitivanja samog sebe, da bismo pali u najveću nemilost: nemarnost i napuštanje precepata Večne filozofije (GNOSIS). Propovedati sa poukom i učiti sa primerom je osnova onda kada se stvarno žele pokazati ciljevi i transcedentalni zadaci. U tom pogle- du, marljivi čitaoče, treba da kažemo da je ovo delo plod doživljenih iskustava samog autora ovog dela i zbog toga ni u kom slučaju ovo nije čista teoretska špekulacija. Istinski majstori su uvek govorili kroz svoja dela i kao što se mnogo puta izrazio V.M. Samael Aun Weor. „Čovek je ono što je njegov Samael Aun Weor • FUNDAMENTALNA EDUKACIJA 9 život’’. Mi možemo dodati: Drvo se po plodovima poznaje, a čovek po svojim delima. Prijatelju čitaoče, čitajući, studirajući i reflektujući nad sadržinom ovih strana, bićete na početku jednog novog života i moći ćete da uzviknete sa svom sigurnošću: „Sveta reč je reč Mudraca, a Zlatna reč je onoga koji je sluša i sledi“… Fiat Lux. Kwen Khan KhuNext >